1. Àrea personal i social. Per afavorir el coneixement de si mateixos i ajudar-los a desenvolupar la seva seguretat i confiança podem realitzar jocs senzills que els facilitin la interacció, expressió emocional i representació. Alguns exemples de joguines poden ser: les titelles; caixes de joc simbòlic per jugar a cuinetes, doctor, veterinari, supermercat etc.; bebès o peluixos per cuidar-los, donar-los de menjar, vestir-los; caixes per inserir figures de diferents formes, jocs de construcció i aplicables; contes amb solapes per descobrir i trobar un estímul, instruments musicals per jugar al director d'orquestra o trobar al que s'ha amagat tocant algun d'ells. Donarem importància en el moment del joc la seva capacitat d'atenció i permanència d'objecte afegint a les dinàmiques la curiositat i els jocs d'amagar o amagar-se en funció de l'edat. També podem incloure algun joc de taula que trobarem des d'edats primerenques per poder cooperar, fer torns, etc.
2. Àrea sensoriomotriu. És l'àrea que permet al nen descobrir i fomentar la seva capacitat d'exploració per conèixer l'entorn que li envolta. Existeixen joguines que afavoreixen el desenvolupament dels diferents sentits o bé, si es té traça, es poden elaborar a casa utilitzant objectes quotidians que permetin l'experimentació i la relació causa i efecte que tant sorprèn als nens. De zero a sis anys hem d'afavorir que el nen experimenti amb tot el seu cos diferents sensacions que li ajudin a organitzar i comprendre la informació que rep. En la carta no hauria de faltar algun patinet, bicicleta, tricicle, gronxador, hamaca, túnel, caseta, saltador, pilota que permeti al nen moure's, balancejar-se o amagar-se. També existeixen diferents materials per manipular, fomentar la seva creativitat i motricitat fina com a pintures, pompons, comptes per enfilar, esponges, segells, adhesius, troquel·ladores, papers de diferents textures. Un altre joc divertit pot ser un kit de cuina, realitzar alguna recepta fàcil i que possibiliti al nen manipular, identificar les olors, tocar diferents textures d'aliments així com motivar-los a provar les seves creacions.
3. Àrea de comunicació i llenguatge. És important que des de petits estimulem la capacitat de comunicar i expressar-se del nostre fill, afavorint l'atenció i l'intercanvi a través de la mirada, els gestos, les vocalitzacions i les paraules. Qualsevol moment de joc o la realització d'una activitat serveix per estimular aquesta àrea, però per afegir a la nostra llista estaria ben comptar amb contes adaptats segons l'edat. Al principi amb imatges més grans i colorides que permetin accedir i reconèixer el vocabulari propi de l'entorn i amb poca lletra. Després anirem introduint contes clàssics o de temàtiques del seu interès en els quals hi hagi més contingut simbòlic i llenguatge escrit perquè el nen vagi relacionant i comprenent el significat de les lletres. Altres jocs divertits poden ser els que impliquen reconèixer sons, jocs de cartes per fer mímica, o representar una acció. També podem reforçar la musculatura de la boca amb la finalitat d'afavorir la producció de sons, per exemple globus, xiulets, etc 
4. Àrea cognitiva. El desenvolupament d'aquesta capacitat és fonamental perquè el nen organitzi i estructuri el seu pensament i fomenti la seva capacitat d'aprenentatge. En aquesta àrea podem afegir joguines que es puguin manipular i diferenciar formes, colors, nombres, lletres, grandàries. Trobarem puzles, esponges, figures de fusta, pissarres, jocs magnètics, sèries lògiques, seqüències temporals, construccions, jocs de classificació, jocs de memòria i llibres d'observació per trobar una imatge.

Finalment, volíem fer referència als jocs digitals ja que són un recurs molt valuós, però amb el qual hem de ser cautelosos en la quantitat de temps en la qual el nen passa davant d'una pantalla. És bona idea compartir el joc amb ell, així com alternar aquest mitjà amb jocs que promoguin l'exercici i la interacció amb ealtres persones. Així que un bon barret i una bufanda també són un regal perfecte per gaudir d'activitats a l'aire lliure.

Neus Marí Cardona
Psicopedagoga – Especialista en Atenció Precoç
Unitat de Neurodesenvolupament