Las familias encontrarán una atención integral a las dificultades que presenta el niño en el aprendizaje, con valoraciones de capacidades cognitivas, lecto-escritura, cálculo, etc.

Tras una primera visita, se determinará la valoración cognitiva necesaria para posteriormente poder orientar las dificultades teniendo en cuenta los aspectos cognitivos y el estado psico-emocional del niño y la familia.